摘要：
水可以组什么词？作家周树人名字的来历？诗歌流派及代表诗人？水可以组什么词？水的组词有：河水，海水，墨水，自来水，水杯，水果，水饺，水平仪，水晶头，水电费，水泥，水管，水晶鞋，水印，... 水可以组什么词？
水的组词有：河水，海水，墨水，自来水，水杯，水果，水饺，水平仪，水晶头，水电费，水泥，水管，水晶鞋，水印，水龙头，水电站，水桶，水箱，水泵，水塔，水花，水壶，水水箱 ，水盖，水表，水煮鱼片，水库，水田，水滴石穿，水***，水池，雨水，蓝水箱，小溪水，水缸，水兵舞，热水壶，水上乐园，水车，跳水运动员，水平线，水利局，水晶球，水晶宫，水平高，水准，水蒸汽，河水暴涨，水痘疫苗，水电工，水分太多，水獭兔，水浒传，水果店，水井坊。
水的组词有。水到渠成，水泄不通，水写布，水鞋，水芹，水平，淡水，反水，倒水，水珠，水秀，水泥，水面，热水，冷水，开水，水井，水晶，水灵灵，喝水，潮水，焯水，露水，青山绿水，山青水清，落花流水，水深火热，泼水节，水汪汪，溪水，水沟，水垢，水洼。
一衣带水
拼音
[yī yī dài shuǐ]
释义
原形容像一条衣带那样狭窄的河流。现比喻仅隔一水，极其邻近。
出处
《南史·陈后主纪》：“隋文帝谓仆射高颍曰：‘我为百姓父母；岂可限一衣带水不拯之乎？’”
水可以组成很多词语。比如，流水，水汽，水温，水压，高山流水，水落石出，水到渠成，小桥流水，防水，河水，海水，清水，混水，冷水，热水，冷却水，脏水，温情似水，水性杨花，水面，露水，开水等等。用水组词可以组成名词，动词，形容词等。中国的语言而丰富，每一个字都能组成含义相近或不同的词。
1 组词为水、水滴、水流、水波、水汽、水蒸气、水珠等。
2 这些组词都是以水为主题，通过不同的词缀或修饰语来形成不同的意义和表达方式。
3 在日常生活和文学创作中，这些组词经常被使用，可以丰富语言表达，形成更生动的形象和比喻。
作家周树人名字的来历？
鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，今年是他诞辰120周年。鲁迅原名阿张、周樟寿、豫山、周树人，1881年9月出生于浙江绍兴。当时其祖父周福清在京做官，当抱孙的喜讯传到他那里时，恰巧张之洞来访，于是其祖父便以所遇为孙取名“阿张”，之后又以同音异义的字取作大名“樟寿”，号“豫山”。鲁迅7岁进私塾就以此为名。绍兴话“豫山”和“雨伞”音近，同学们常以此取笑他，便请祖父改名，后改名豫亭，再改豫才。1898年，17岁的鲁迅离开了家乡，来到南京，投奔一个名叫椒生的叔祖，入了江南水师学堂。
周椒生本人在水师学堂做官，却对这种洋务学堂极为蔑视，认为本族的后辈不走光宗耀祖的正路，而跑到这里来准备当一名摇旗呐喊的水兵，实在有失“名门”之雅。为了不给九泉之下的祖宗丢脸，他觉得鲁迅不宜使用家谱中的名字，遂将“樟寿”的本名改为“树人”，取“十年树木，百年树人”之意。
1918年5月，在钱玄同的激励和介绍下，鲁迅在《新青年》第4卷第5号发表了中国现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》，首次使用笔名“鲁迅”。在“鲁迅”之前，还曾用过“迅行”的笔名。鲁迅一生用了140多个笔名，而以笔名“鲁迅”闻达于天下。
诗歌流派及代表诗人？
一，公安派
公安派是明代后期出现的一个文学流派。“公安三袁”是公安派的领袖，其中袁宏道声誉最高，成绩最大，其次是袁中道，袁宗道又次之。公安派反对前七子和后七子的拟古风气，主张“独抒性灵，不拘格套”，发前人之所未发。其创作成就主要在散文方面，清新活泼，自然率真，但多局限于抒写闲情逸致。
二，汉魏六朝诗派
汉魏六朝诗派以标榜拟古诗歌流派。代表人物为王闿运、邓辅纶。属于这一诗派的作家还有陈锐、程颂万、高心夔等人。王闿运提倡“摹拟”，平生创作都是致力于追摹汉魏六朝的诗篇。他墨守古法，不能把诗歌创作同时代进步联系起来，表现出因循守旧的倾向。邓辅纶早年即与王闿运结识，互相唱和，其诗多拟古之作，他的和陶诗，颇能得陶诗韵调。汉魏六朝派诗人，一般都功力较深，不仅能摹六朝诗形貌，而且得其神理，故在诗界颇有影响。
三，江西诗派
宋徽宗初年，吕本中作《江西诗社宗派图》，(详见谢思炜《吕本中与江西宗派图》(《文学遗产》1985年第三期)把黄庭坚、陈师道为首的诗歌流派取名为“江西诗派”。江西诗派是我国文学史上第一个有正式名称的诗文派别。宋末，方回因为诗派成员多数学习杜甫，就把杜甫称为江西诗派之祖，而把黄庭坚、陈师道、陈与义三人称为诗派之“宗”，提出了江西诗派的宗“一祖三宗”之说，形成了诗歌流派。该流派崇尚黄庭坚的点铁成金、夺胎换骨之说。且诗派成员大多受黄庭坚的影响，作诗风格以吟咏书斋生活为主，重视文字的推敲技巧。
四，桐城诗派
产生于清朝，桐城诗派，代表人物有姚范(开山鼻祖)、姚鼐、方东树、姚范。桐城诗派学习唐朝诗歌，尤其是盛唐的大家诗作，强调的是循序渐进，以形取神;取法的主要对象是杜甫，方东树在《昭昧詹言》中云：“杜公包括宇宙，含菇古今，全是元气，迥如江河之挟众流，以朝宋于海矣。”学习宋朝诗歌，只是作为提升作品水平的阶梯，走下学上达之路;取法的主要对象是黄庭坚，借览的是其遗貌取神和学唐之法。因黄庭坚的诗有用意浅近的弱点，桐城诗派在主张学黄的同时又倡导辅学欧阳修、王安石。
