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四年级必读名著教案
读书之趣，其乐无穷；读书之艰，其苦也甜。读书之方法因人而异，读书之功效殊途同归——“我”的读书故事与体会…… 与你共勉——用“好读书，不好读书；好读书，不好读书”强调让读书成为一种习惯。
小学四年级语文《赤壁之战》经典教材教案一 目的要求： 了解主编者司马光、《资治通鉴》及背景。 疏通文意，诵读全文。 认识在孙刘联盟在赤壁之战中击败曹操的关键因素是孙权的正确决策。
四年级语文汤姆索亚历险记教案范文一 教学目标： 浏览梗概，了解小说内容。(知识能力目标) 品析“精彩片段”，体会人物特点和语言特点。(知识能力目标) 激发学生的阅读名著的兴趣。
四年级必读书目如下：《水浒传》（明）施耐庵著 《水浒传》又名《忠义水浒传》，是中国古代优秀长篇小说之一。《水浒传》的作者据传为施耐庵，并由罗贯中加以润色，是第一部歌颂农民起义的长篇***。
初中文言文校本课程的
1、———中学校本课程开发方案设计背景随着教育改革的日益深入和素质教育的全面推进，学校课程多样化和个性化呼声日益强烈，教育的均衡化与优质化已成为基础教育发展的重中之重。
2、有学生认为，高考文言文材料均来自课外，就应该狠抓课外文言内容。课本上的文言文原文高考根本不会考，没有必要复习课文。我认为这种想法不可取。
3、课内文言文阅读(10分)醉翁亭记欧阳修环滁皆山也 小题1：B小题2：山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞于泉水边的，是醉翁亭啊。
4、《中学教材全解：8年级语文上(语文版)(工具版)》是对教材讲解细致入微。以语文科为例，小到字的读音、词的辨析，大到阅读训练和作文训练都在《中学教材全解：8年级语文上(语文版)(工具版)》中有所体现。
如何进行初中语文名著阅读专题教学
1、针对这些问题，初中语文教师在进行文学名著阅读教学时，应该有***、有目的地提出相应的解决对策。笔者从自身教学经验出发，提出以下对策：教师转变角色，将名著阅读教学常态化。
2、分析主题，提炼中心。对比阅读，主题阅读都要进行。细节上：注重结合教材原话，以本为本，抓住根本。结合名家评论，写作背景。教给学生读书策略，学习策略。重要的名著一定要让学生读过才有用。
3、激发学生阅读兴趣，逐步提高学生阅读能力。为此，在课堂教学中可以设计读书报告会，可以进行名著阅读知识竞赛，还可以举行辩论赛，指导学生对作品进行续写等等。
4、在初中语文阅读教学中，教师应引导学生深入学习阅读文本，引导学生在阅读过程中积极思考，加深对内容的理解。因此，教师应注意学生的个体思维中存在的差异性，拓宽学生阅读文学经典的渠道。
5、第与学生一起制定切实可行的读书***。俗话说：万事开头难。所以老师要带着学生开始这“万里长征”的第一步。
6、要使学生获得基本的语文素养，教师有必要把课外阅读纳入教材编排体系，突出和强调课外阅读的重要性。
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