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今天给各位分享初中生文学名著阅读指导的知识，其中也会对初中名著阅读指导方法进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！本文目录一览：1、试析如何引导初中... 今天给各位分享初中生文学名著阅读指导的知识，其中也会对初中名著阅读指导方法进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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试析如何引导初中学生进行名著阅读
教师要对书的内容和语言特点了然于胸，才能指导好学生阅读这本书。教师可以与学生共读一本书，去感受主人公的人生经历，体会作者的思想感情。其次，建立班级“图书角”。
选取适合学生的名著来阅读，激发学生对名著的兴趣 俗话说“兴趣是最好的老师”。
第指导学生阅读积累的方法。俗话说“好记性不如烂笔头”，所以“读”要与“写”相结合，以求读出实实在在的效果。进行阅读积累具体的方法有：制作常识卡片。即摘录下书名、作者、国籍及主人公的名字和性格特征。
以***引导名著阅读 兴趣是最好的老师，而利用电视等媒体观看***作品是激发学生品赏名著的情趣，引导学生进行名著阅读的有效途径。
循序渐进名著阅读初期，学生看见大部头的巨著会产生畏难情绪。教师要指导学生由浅入深、循序渐进，从一些二百页的小册子开始读，逐渐地深入。
如何指导中学生阅读经典名著
1、选取适合学生的名著来阅读，激发学生对名著的兴趣 俗话说“兴趣是最好的老师”。
2、讲究阅读方法 读书有了方法，就像拿到了知识宝库的钥匙。
3、激发学生的阅读兴趣是促使学生搞好课外阅读的关键。教师可利用课堂有意识地讲一讲名著的精彩之处，讲得越生动，越能把学生阅读原著的胃口吊起来，若是能和正在学的课文结合起来就更为有效。
4、营造良好氛围，培养学生阅读兴趣 “学习的动力在于兴趣。”这句名言已成为教育界的共识。只有将兴趣点燃，才能使学生成为积极的进取者和知识的真正主人。
5、初一：《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《童年》，初二：《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》《繁星·春水》，初三：《骆驼祥子》《名人传》《西游记》，初四：《水浒传》。
6、遇到困难时，不能放弃，要有坚持不懈的精神；尽力做某事，却做不到。不要沮丧，要学会安慰自己；自己得不到的东西，就不要怕别人得到，就不要怕别人尝甜头；做事应灵活，应讲究方法。
中考将近,如何做好名著阅读提高语文成绩?
让学生明确阅读在中考中的重要地位 近几年中考语文试卷阅读分值达40多分，超过了作文分数。阅读量大、阅读能力强对写作水平的提高大有帮助。
⑷博研结合。坚持博研结合，一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。⑸语文学习的外延与生活的外延相等。《红楼梦》语云：事事洞明皆学问，人情练达即文章。语文学习，如果只局限于课堂是学不好的。
每日读书20-30分钟，读中外名著。 每天写一句话的日记，或几句话。不求多但求真。 找一位好的语文老师，让他(她)帮助学生认真做每一年的中考语文试题，并从中总结出题的方向，和回答问题的技巧。
初三提高语文成绩方法：多练习、做好阅读、掌握古代文化常识、保证课堂效率、打牢基础。多练习。一方面是练笔，通过写日记、写文章，能够提升我们的写作能力，培养我们的写作兴趣。
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