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总说《教学大纲》,这《大纲》是什么啊?
1、大纲的重大贡献，就是结束了中学语文教学长期存在的无纲可循的混乱局面。大纲提出的“思想内容好，语言文字好，适合教学”的选材标准，要求语文知识教学力求“精要、好懂、好用”，教学要“提倡启发式”等，在拨乱反正中都起到了很好的作用。
2、教学大纲是指一份详细的***文件，描述了一个教育机构或课程的教学目的、教学内容、教学方法、教学评估方式等方面的细节。
3、教学大纲是根据学科内容及其体系和教学***的要求编写的教学指导文件，它以纲要的形式规定了课程的教学目的、任务；知识、技能的范围、深度与体系结构；教学进度和教学法的基本要求。
初中语文教学大纲是什么
语文教学必须贯彻国家的教育方针，面向现代化，面向世界，面向未来；必须以马克思主义和科学的教育理论为指导，联系现实生活，加强语文实践，提高教学质量。
新大纲规定初中语文的教学目的是：在小学语文教学的基础上，指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使他们具有基本的阅读、写作、听 话、说话的能力，养成学习语文的良好习惯。
初中语文教学大纲，在“大体了解课文的思路”一句前说“看出课文各个部分之间的联系”，高中教学大纲，在“理清作者思路”一句前说“整体把握课文内容，分析课文段、层次及其关系”，说的正是理清总体思路的基本方法。
现在使用的是《课程标准》。但是各省在考前都会发一个类似考试说明的东西，起到引领方向的作用。
《语文教学大纲》和《语文课程标准》中规定中学生应该能够掌握3500个左右常用字。
高中语文教学大纲
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有三个版本，一是2000年的《全日制普通高级中学语文教学大纲》（试验修订版），二是2002年4月的《全日制普通高级中学语文教学大纲》，三是目前多数省市区使用的2013年版《高中语文新课程标准》。
高中语文教学大纲对文言文学习的要求是：高中语文教学大纲对文言文学习的要求是：诵读古典诗词和浅易文言文，背诵一定数量 的名篇。 掌握文中常见的文言实词、虚词和句式，能理解词句含义，读懂课文，学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向。
然而，这个大纲仍然是个过渡性的，语文教学迫切期待的是九年义务教育初中语文教学大纲和与之相适应的高中语文教学大纲。
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